Pagrindinis

Migrena

Kas yra abstraktus mąstymas ir kaip jis pasireiškia?

1. Apibrėžimas 2. Formos 3. Mąstymo tipai 4. Savybės 5. Ar žmonės abstraktūs vienodai? 6. Abstraktaus mąstymo ugdymo metodai 7. Abstraktus mąstymas ir vaikai

Kiekvienas asmuo savo kasdieniniame gyvenime naudojasi daugybe minčių procesų, iš kurių vienas yra abstraktus mąstymas..

Abstraktus mąstymas yra būdingas tik žmogui. Joks gyvūnas neturi šio sugebėjimo..

Apibrėžimas

Abstraktus mąstymas yra toks mąstymo tipas, kai žmogus abstrahuojasi nuo detalių ir mąsto plačiai, mato visą paveikslą. Ši smegenų savybė leidžia peržengti įprastas ribas, eiti į savo tikslą, nepaisant kitų žmonių nuomonės, atlikti naujus atradimus. Šiuolaikiniame pasaulyje daugelis darbdavių labai vertina tokius savo darbuotojų sugebėjimus, tai suteikia nestandartinį problemų sprendimą, naujus originalius projektus. Ugdyti abstraktų vaiko mąstymą yra svarbi jo tėvų užduotis, nes tai daugeliu atžvilgių yra jo sėkmės ateityje raktas..

Formos

Norint suprasti mąstymo esmę, verta suprasti, kokias formas jis turi. Minties procesų formos:

Koncepcija yra gebėjimas vienu ar keliais žodžiais apibūdinti objektą ar reiškinį pagal svarbiausias jo savybes. Pavyzdys: pilka katė, šakotas medis, tamsiaplaukė mergaitė, mažas vaikas.

Teismo sprendimas yra ypatinga mąstymo forma, apibūdinanti objektus ir procesus pasaulyje, jų ryšį ir sąveiką. Ji gali patvirtinti ar paneigti bet kokią informaciją. Teismo sprendimas, savo ruožtu, yra padalintas į paprastą ir sudėtingą.

Paprasto teiginio pavyzdys: „auga žolė“. Sudėtingas sprendimas: „Už lango šviečia saulė, todėl geras oras“, jis turi pasakojimo pobūdį.

Išvada yra mąstymo forma, dėl kurios žmogus, remdamasis keliais teismo sprendimais, padaro išvadą, kuri iš esmės bus apibendrintas sprendimas. Išvadą sudaro prielaidos ir išvados. Pavyzdys: atėjo pavasaris, gatvė tapo šiltesnė, pradėjo augti žolė.

Abstraktus mąstymas leidžia ne tik laisvai veikti su šiomis trimis sąvokomis, bet ir jas pritaikyti gyvenime. Kasdieninėje veikloje dažnai naudojame visas tris abstraktaus mąstymo formas, patys to nepastebėdami..

Mąstymo tipai

Psichologijoje išskiriami keli mąstymo tipai. Šis atskyrimas atspindi žmogaus sugebėjimą sujungti žodį, veiksmą ir mintį ar vaizdą. Psichologai juos paskirsto taip:

  1. Konkretus ar praktiškas.
  2. Betoninis ar meninis
  3. Loginis ar abstraktus.

Ypač verta paminėti žodinį-loginį tipą, nes būtent jis lydi visus reikšmingus žmonijos laimėjimus.

funkcijos

Kaip jau ne kartą minėta, būtent šio tipo mąstymas yra empirinės pažintinės funkcijos pagrindas. Psichologai nuolat bando patobulinti ir konkretizuoti procesus, kurie vyksta mūsų galvoje. Įprasta atskirti keletą krypčių abstrakčiame mąstyme, remiantis užduotimis, kurias žmonės bando išspręsti:

  1. Idealizavimas.
  2. Apibendrinimas.
  3. Primityviai jausmingas.
  4. Izoliacinis.
  5. Tikroji begalybė.
  6. Konstruktyvizacija.

Idealizuojanti forma apima realių sąvokų pakeitimą idealais. Tai labai apsunkina mus supančio pasaulio analizę, nes labai sunku rasti idealą ar pritaikyti idealų sprendimą realioms aplinkybėms. Žmogaus reprezentacijos yra absoliučiai tobulos. Pavyzdys: "visiškai baltas sniegas".

Apibendrinantis tipas yra pagrindinis matematikų ginklas. Jam būdingas minties objekto suvokimas apskritai, atimantis iš jo detales ir specifiką, todėl jis šiek tiek atsiskyręs nuo realybės.

Primityviai juslinį tipą sudaro kai kurių reiškinių ir objektų savybių abstrahavimas, o kitos jų savybės yra svarbios. Šis tipas yra esminis bet kokioje žmogaus veikloje, nes jis yra atsakingas už pasaulio suvokimą..

Izoliacinis tipas - tai dėmesio sutelkimas į vieną svarbiausią žmogui detalę, tuo tarpu jis nekreipia deramo dėmesio į likusį dalyką..

Konstruktyvizacija yra atitraukimas nuo bendrų daikto ar aplinkybės savybių.

Abstraktus mąstymas taip pat skirstomas į:

Ar žmonės turi tą pačią abstrakciją?

Atsakymas yra ne. Kiekvienas iš mūsų yra apdovanotas sugebėjimais, ir jie visi yra skirtingi, todėl žmonija yra tokia įvairi savo požiūriais, interesais ir siekiais. Pavyzdžiui, kažkas rašo poeziją, o kitas rašo prozą, kai kurie neįsivaizduoja savęs be muzikos, o kiti mieliau piešia tylėdami. Tokia įvairovė leidžia visuomenei vystytis ir daryti atradimus visose gyvenimo srityse. Ar būtų įdomu gyventi pasaulyje, kuriame visi galvoja vienodai? Tačiau abstraktų mąstymą galima ir reikia ugdyti.

Pacientams, sergantiems oligofrenija, protiniu atsilikimu ir kai kuriais kitais elgesio nukrypimais, psichiatrai pastebi silpnai išvystytą abstraktų mąstymą arba jo visišką nebuvimą.

Plėtros būdai

Abstraktaus mąstymo ugdymas yra ilgas ir daug darbo reikalaujantis procesas. Tačiau viskas nėra taip baisu, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio. Norint išsiugdyti tokį mąstymo būdą, žmogui reikia tik du ar tris kartus per savaitę skirti pusantros valandos loginėms problemoms, galvosūkiams spręsti. Tai labai jaudinantis procesas, ir jūs neturėsite laiko apsižvalgyti, kaip tai taps jūsų mėgstamiausiu hobiu! Šiuolaikiniame pasaulyje yra pakankamai spausdintų leidinių, skirtų logikai plėtoti, lygiai taip pat kaip pratimus ir užduotis galima rasti internete. Tai reiškia, kad rasti tokią informaciją nėra sunku. Pavyzdžiui, yra populiari svetainė, kurioje pateikiami įvairaus sudėtingumo galvosūkiai.

Toks mąstymas yra kilęs Rytuose nuo senovės laikų. Tai atsirado kaip logikos skyrius. Logika savaime yra gebėjimas mąstyti ir samprotauti, daryti išvadas apie daiktus ir jų esmę. Abstraktus mąstymas leidžia sudaryti teorines schemas.

Reguliarių užsiėmimų rezultatai netruks sulaukti. Po kelių savaičių bus galima pastebėti, kad tapo lengviau mąstyti, sudaryti ilgalaikius planus, spręsti problemas, kurios anksčiau sukėlė sunkumų.

Mažas žmogus yra atvira knyga, kurioje galite rašyti bet ką! Vaikai yra labiau linkę mokytis ir ugdyti bet kokius sugebėjimus. Kūdikio sugebėjimai turi būti ugdomi žaidžiant. Šiuolaikinė žaislų pramonė siūlo platų žaidimų pasirinkimą ankstyvam vystymuisi. Pvz., Tai gali būti maži galvosūkiai, mozaikos, banali piramidė. Suaugusiame amžiuje išmokyti vaiką mąstyti, kvieskite jį atsižvelgti į paveikslėlius knygose, paaiškinti savo supratimą apie tai, kas juose vyksta.

Išmokyti vaiką abstrakčiai mąstyti yra labai svarbu. Abstraktus mąstymas yra ne tik raktas į jo kūrybinį vystymąsi, bet ir gebėjimas viskuo kvestionuoti, visko pasiekti iš patirties. Išlavintas mąstymas padeda rinkti, analizuoti informaciją ir daryti nepriklausomas išvadas, o vėliau jas patvirtinti įrodytais faktais..

Abstraktus mąstymas yra toks, koks yra. Formos, tipai, plėtra

Į jutimus garsai, kvapai, lytėjimo pojūčiai, vaizdiniai atvaizdai, skonio niuansai į mūsų smegenis patenka iš informacijos apie išorinį pasaulį. Tačiau tai yra neapdorota informacija, kurią dar reikia apdoroti. Tam reikalinga protinė veikla ir aukščiausia forma - abstraktus mąstymas. Būtent tai leidžia ne tik išsamiai išanalizuoti į smegenis patenkančius signalus, bet ir juos apibendrinti, susisteminti, suskirstyti į kategorijas bei sukurti optimalią elgesio strategiją..

Abstraktus loginis mąstymas kaip aukščiausia minties proceso forma

Žmogaus mąstymas yra ilgos evoliucijos rezultatas, kuris, plėtojantis, išgyveno kelis etapus. Abstraktus mąstymas šiandien laikomas aukščiausia forma. Galbūt tai nėra paskutinis žmogaus pažinimo procesų vystymosi žingsnis, tačiau, nors kitos, labiau pažengusios psichinės veiklos formos nėra žinomos.

Trys mąstymo etapai

Abstraktaus mąstymo formavimasis yra pažintinės veiklos vystymosi ir komplikacijų procesas. Pagrindiniai jos dėsniai būdingi tiek antropogenezei (žmonijos raidai), tiek ontogenezei (vaiko vystymuisi). Abiem atvejais mąstymas eina per tris etapus, vis labiau didindamas abstraktumo ar abstrakcijos laipsnį.

  1. Ši pažinimo procesų forma pradeda savo vaizdinį efektyvų mąstymą. Jis turi specifinį pobūdį ir yra susijęs su esmine veikla. Tiesą sakant, jis vykdomas tik manipuliuojant objektais, o abstrakčios mintys jam yra neįmanomos.
  2. Antrasis vystymosi etapas yra vaizdinis mąstymas, kuriam būdingos operacijos su jusliniais vaizdais. Jis jau gali būti abstraktus ir yra naujų vaizdų, tai yra, vaizduotės, kūrimo proceso pagrindas. Šiame etape atsiranda tiek apibendrinimas, tiek susisteminimas, tačiau vis dėlto vaizdinį mąstymą riboja tiesioginė, konkreti patirtis..
  3. Galimybė įveikti konkretumo rėmus atsiranda tik abstrakčiojo mąstymo etape. Būtent tokio tipo protinė veikla leidžia pasiekti aukštą apibendrinimo lygį ir veikti ne vaizdais, o abstrakčiais ženklais - sąvokomis. Todėl abstraktus mąstymas taip pat vadinamas konceptualiu..

Vaizdinis mąstymas skiriasi savo prigimtimi, tai yra, tai primena apskritimus, besiskiriančius skirtingomis kryptimis nuo akmens, įmesto į ežerą - centrinį vaizdą. Tai gana chaotiška, vaizdai susikerta, sąveikauja, sukelia asociacijas. Priešingai, abstraktus mąstymas yra linijinis, jame esančios mintys pastatytos tam tikra seka, laikantis griežto įstatymo. Abstraktaus mąstymo dėsniai buvo atrasti dar antikos eroje ir sujungti į specialią žinių sritį, vadinamą logika. Todėl abstraktus mąstymas taip pat vadinamas loginiu..

Abstraktaus mąstymo įrankiai

Jei vaizdinis mąstymas veikia su vaizdais, tada abstraktus - su sąvokomis. Žodžiai yra pagrindinis jo įrankis, ir šis mąstymo būdas egzistuoja kalbos forma. Būtent minčių kalbų formuluotės leidžia jas kurti logiškai ir nuosekliai.

Žodžiai supaprastina ir palengvina mąstymą. Jei kažkas jums neaišku, pabandykite kalbėti apie šią problemą, o dar geriau - kam nors tai paaiškinti. Patikėkite, šio paaiškinimo procese jūs net išsiaiškinsite labai sudėtingą klausimą. Ir jei nėra nė vieno, kuris norėtų įsiklausyti į jūsų samprotavimus, paaiškinkite savo atspindžiu veidrodyje. Tai dar geriau ir veiksmingiau, nes apmąstymai netrukdo ir jūs taip pat negalite bijoti išraiškos.

Kalbos aiškumas daro tiesioginį poveikį protinei veiklai ir atvirkščiai - gerai suformuluotas teiginys reiškia, kad jis bus suprantamas ir vidinis. Todėl abstraktus mąstymas kartais vadinamas vidine kalba, kuri, nors ir vartoja žodžius, tačiau skiriasi nuo įprastos, skambios:

  • ją sudaro ne tik žodžiai, bet ir vaizdai bei emocijos;
  • vidinė kalba yra chaotiškesnė ir suplėšyta, ypač jei žmogus nesistengia specialiai organizuoti savo mąstymo;
  • jis sutrumpinamas, kai dalis žodžių praleidžiama, ir susitelkiama į pagrindines reikšmingas sąvokas.

Vidinė kalba primena mažamečio 2-3 metų vaiko teiginius. Šiame amžiuje vaikai taip pat nurodo tik pagrindines sąvokas, visa kita jų galvoje užima vaizdai, kurių jie dar neišmoko vadinti žodžiais. Pavyzdžiui, tik pabudęs kūdikis džiaugsmingai sušunka: „Pirk-perki - moteris!“ Išvertus į „suaugusiųjų“ kalbą, tai reiškia: „Puiku, kad kol aš miegojau, pas mus atėjo mano močiutė“..

Vidinės kalbos suskaidymas ir susitraukimas yra viena iš kliūčių abstraktaus-loginio mąstymo aiškumui. Todėl, atliekant sudėtingas problemas, būtina mokyti ne tik išorės, bet ir vidinę kalbą, pasiekti kuo tikslesnes psichines formuluotes. Tokia užsakyta vidinė kalba dar vadinama vidiniu tarimu..

Žodžių vartojimas mąstyme yra ženklo sąmonės funkcijos apraiška - tai išskiria ją iš primityvaus gyvūnų mąstymo. Kiekvienas žodis yra ženklas, tai yra abstrakcija, susijusi su realiu daiktu ar reiškiniu, reiškiančiu. Marshakas turi eilėraštį „Katės namai“, ir yra tokia frazė: „Tai yra kėdė - jie ant jos sėdi, tai yra stalas - jie prie jos valgo“. Tai labai gerai iliustruoja reikšmes - žodžio ryšį su daiktu. Šis ryšys egzistuoja tik žmogaus galvoje; iš tikrųjų garsų „stalo“ derinys neturi jokio ryšio su realiu objektu. Kitoje kalboje ši reikšmė suteikiama visiškai kitokiu garsų deriniu..

Tokių ryšių užmezgimas, ypač operacija galvoje ne su konkrečiais atvaizdais, o su abstrakčiais ženklais, žodžiais, skaičiais, formulėmis, yra labai sudėtingas psichinis procesas. Todėl žmonės ja pasinaudoja palaipsniui iki paauglystės ir net tada ne visi ir ne iki galo.

Logika yra konceptualaus mąstymo mokslas.

Logika, kaip mąstymo mokslas, gimė daugiau nei prieš 2 tūkstančius metų senovės Graikijoje. Tuo metu buvo aprašyti pagrindiniai loginio mąstymo tipai ir suformuluoti logikos dėsniai, kurie lieka nepajudinami iki šių dienų..

Dvi mąstymo rūšys: dedukcija ir indukcija

Elementarus abstraktaus loginio mąstymo vienetas yra sąvoka. Kelios sąvokos, sujungtos į nuoseklią mintį, yra sprendimas. Jie teigiamai ir neigiamai. Pavyzdžiui:

  • „Rudens lapai skraido aplink medžius“ - teigiama.
  • „Žiemą ant medžių nėra lapų“ - neigiama.

Teismo sprendimai taip pat yra teisingi ar klaidingi. Taigi teiginys „jauni lapai žiemą auga ant medžių“ yra klaidingas.

Iš dviejų ar daugiau teiginių galima padaryti išvadą ar išvadą, o visa ši konstrukcija vadinama silogizmu. Pavyzdžiui:

  • 1 prielaida (teismo sprendimas): „Rudenį iš medžių krenta lapai“.
  • 2 prielaida (teismo sprendimas): „Dabar lapai pradėjo skraidyti aplink medžius“.
  • Išvada (silogizmas): „Atėjo ruduo“.

Priklausomai nuo metodo, kurio pagrindu daroma išvada, išskiriami du mąstymo tipai: dedukcinis ir indukcinis.

Indukcijos metodas. Iš kelių konkrečių sprendimų daroma bendra išvada. Pavyzdžiui: „Vasario moksleivis nesimoko vasarą“, „Mokinys Petya vasarą nesimoko“ „Mokyklos mergaitės Maša ir Olya taip pat nesimoko vasarą“. Todėl „moksleiviai vasarą nesimoko“. Indukcija nėra labai patikimas metodas, nes absoliučiai teisingą išvadą galima padaryti tik atsižvelgus į visus konkrečius atvejus, ir tai yra sunku, o kartais ir neįmanoma..

Išskaitymo metodas. Šiuo atveju samprotavimai grindžiami bendromis prielaidomis ir sprendimuose pateikta informacija. Tai yra, idealiausias variantas: vienas bendras sprendimas, vienas konkretus, o išvada taip pat yra privatus sprendimas. Pavyzdys:

  • „Visi moksleiviai turi vasaros atostogas“.
  • „Vasya yra moksleivis“.
  • „Vasya turi vasaros atostogas“.

Štai kaip atrodo elementariausios loginio mąstymo išvados. Tiesa, norint padaryti teisingas išvadas, reikia laikytis tam tikrų sąlygų ar įstatymų..

Logikos dėsniai

Yra keturi pagrindiniai įstatymai, ir tris iš jų suformulavo Aristotelis:

  • Tapatybės dėsnis. Anot jo, bet kuri mintis, išreikšta loginio samprotavimo rėmuose, turėtų būti tapati jai pačiai, tai yra, išlikti nepakitusi per visą argumentą ar argumentą.
  • Prieštaravimo dėsnis. Jei du teiginiai (sprendimai) prieštarauja vienas kitam, tada vienas iš jų būtinai yra melagingas.
  • Išbraukto trečiojo įstatymas. Bet koks teiginys gali būti klaidingas arba teisingas, trečio neįmanoma.

XVII amžiuje filosofas Leibnizas papildė šiuos tris ketvirtajame „pakankamo proto“ įstatyme. Bet kurios idėjos ar sprendimo tiesos įrodymas yra įmanomas tik remiantis patikimais argumentais..

Manoma, kad pakanka vadovautis šiais įstatymais, mokėti teisingai formuoti sprendimus ir daryti išvadas, ir bet kuri sunkiausia užduotis gali būti išspręsta. Bet dabar įrodyta, kad loginis mąstymas yra ribotas ir dažnai žlunga, ypač kai iškyla rimta problema, kuriai nėra vieno teisingo sprendimo. Abstraktus loginis mąstymas yra per daug tiesus ir nelankstus.

Logikos apribojimai buvo įrodyti jau Antikos epochoje pasitelkiant vadinamuosius paradoksus - logines užduotis, kurios neturi sprendimo. Ir paprasčiausias iš jų yra „melagingas paradoksas“, paneigiantis trečiojo logikos dėsnio neliečiamumą. IV amžiuje prieš Kristų e. senovės graikų filosofas Eubulidas šokiravo logikos šalininkus viena fraze: „Aš meluoju“. Ar tai teisingas ar klaidingas sprendimas? Tai negali būti tiesa, nes pats autorius teigia meluojantis. Bet jei frazė „aš meluoju“ yra klaidinga, tokiu būdu teismo sprendimas tampa teisingas. Ir logika negali įveikti šio užburto rato.

Tačiau abstraktus-loginis mąstymas, nepaisant jo ribotumo ir nelankstumo, yra geriausiai kontroliuojamas ir labai gerai „sutvarko smegenis“, priversdamas mus laikytis griežtų taisyklių minties procese. Be to, abstrakti mąstymo forma ir toliau yra aukščiausia pažintinės veiklos forma. Todėl abstraktaus mąstymo ugdymas yra aktualus ne tik vaikystėje, bet ir suaugusiesiems.

Abstraktaus mąstymo ugdymo pratimai

Šio tipo mąstymo vystymasis yra glaudžiai susijęs su kalbos veikla, įskaitant žodyno turtingumą, teisingą sakinių sudarymą ir galimybę analizuoti informaciją..

Įrodykite priešingą pratimą

Šį pratimą geriausia atlikti raštu. Be patogumo, rašymas turi svarbų pranašumą prieš žodinę kalbą - jis yra griežčiau organizuotas, modernizuotas ir linijinis. Čia yra pati užduotis.

Pasirinkite vieną iš gana paprastų ir, svarbiausia, nuoseklių teiginių. Pavyzdžiui: „Poilsis prie jūros yra labai patrauklus“.

Dabar raskite argumentų, įrodančių priešingai - kuo daugiau priekaištų, tuo geriau. Parašykite juos į stulpelį, grožėkitės ir raskite kiekvieno iš šių argumentų paneigimą. Tai yra, dar kartą įrodykite pirmojo teismo tiesą.

Pratimai sutrumpinimai

Šį pratimą pravartu atlikti įmonėje, jis ne tik naudingas mąstymui, bet ir gali sužavėti jus, pavyzdžiui, ilgos kelionės metu, arba praskaidrinti jūsų lūkesčius..

Jums reikia paimti keletą savavališkų 3-4 raidžių derinių. Pvz.: UPC, USOSK, NALI ir kt..

Toliau įsivaizduokite, kad tai ne tik raidžių deriniai, bet ir santrumpos, ir pabandykite juos iššifruoti. Galbūt paaiškės kažkas juokingo - tai nėra blogiau. Humoras prisideda prie mąstymo ugdymo. Aš galiu pasiūlyti šias galimybes: SKP - „Kūrybingų rašytojų taryba“ arba „Krivorukovo prodiuserių sąjunga“. UOSK - „Individualių socialinių konfliktų valdymas“ ir kt..

Jei komandoje vykdote užduotį, konkuruokite su tuo, kas turi originalesnį vardą ir ką tokia organizacija gali padaryti.

Pratimas „Darbas su koncepcijomis“

Pratimai su sąvokomis, tiksliau, su abstrakčiomis kategorijomis, neturinčiomis analogų materialiajame pasaulyje, gerai lavina abstraktų mąstymą ir užmezga ryšį tarp skirtingų lygių minčių procesų. Paprastai tokios kategorijos atspindi objektų savybes, savybes, jų tarpusavio priklausomybę ar prieštaravimus. Tokių kategorijų yra daug, tačiau pratyboms galite pasiimti net paprasčiausius, tokius kaip „grožis“, „šlovė“, „neapykanta“..

  1. Pasirinkę vieną iš sąvokų, pabandykite kuo paprasčiau (savo žodžiais tariant) paaiškinti, kas tai yra. Tiesiog venkite paaiškinimų per pavyzdžius („tai, kai...)“, nes tai net mokykloje buvo gąsdinama.
  2. Pasirinkite šios sąvokos sinonimus ir pabandykite nustatyti, ar nėra skirtumų, niuansų tarp pagrindinio žodžio ir sinonimo.
  3. Sugalvokite šios sąvokos simbolį, kuris gali būti abstraktus arba konkretus, išreikštas žodžiais arba grafiniu vaizdu.

Padirbėję su paprastomis sąvokomis, galėsite pereiti prie sudėtingų. Pavyzdžiui, „kongruencija“, „viktimizacija“, „pasipriešinimas“ ir tt Jei nežinote, kas tai yra, leistina žiūrėti į šių žodžių apibrėžimus, bet vis tiek juos paaiškinsite savo žodžiais..

Abstraktaus mąstymo ugdymo nauda yra ne tik mokymasis išspręsti logines problemas. Be jo neįmanoma pasiekti tiksliųjų mokslų, sunku suprasti daugelį ekonominių ir socialinių įstatymų. Be to, svarbu, kad šis mąstymas pavers kalbą teisingesne ir aiškesne, išmokys įrodyti savo požiūrį remiantis griežtais logikos dėsniais, o ne todėl, kad „man atrodo“.

Kodėl abstraktus mąstymas yra svarbus subrendusio intelekto rodiklis

Sveiki, brangūs skaitytojai! Šiandien pakalbėkime apie mąstymą. Abstraktus mąstymas yra mąstymo būdas, abstrahuotas (t. Y. Nuotoliniu būdu, abstrakčiai) nuo konkrečių sąvokų ir reiškinių, ir suvokti situaciją kaip visumą, paremtą mūsų išvadomis.

p, blokinė citata 1,0,0,0,0 ->

Jei paklausite, koks laikas, ar, pavyzdžiui, meilė, ar tikrai galite pateikti tikslų apibrėžimą? Žemėje gyvena keli milijardai žmonių, ir jei visi bandys atsakyti į šį klausimą, tada bus maždaug tiek pat atsakymo variantų. Kadangi laikas ir meilė yra apibendrintos sąvokos, kurias žmonės supranta skirtingai, jų negalima tiksliai apibūdinti.

p, citata 3,0,0,0,0,0,0 ->

Pavyzdžiui, įsivaizduokite žmogų, rėkiantį autobuse prie vairuotojo.

p, bloko citata 4,0,1,0,0 ->

Konkretus mąstymas - žmogus šaukia vairuotoją, elgiasi šmaikščiai.

p, citata 5,0,0,0,0 ->

Anotacija yra tai, kodėl šis žmogus elgiasi taip, kas nutiko jam, galbūt jis serga ar turi sunkią dieną?

p, citata 6,0,0,0,0,0,0 ->

Gebėjimas mąstyti abstrakčiai yra neginčijamas suformuoto intelekto rodiklis. Apsvarstykite, kokį vaidmenį tokio tipo mąstymas vaidina žmogaus gyvenime, ir kaip jį išsiugdyti..

p, citata 7,0,0,0,0 ->

Biologinis ir socialinis veiksnys

Abstraktus arba abstraktus-loginis mąstymas formuojasi vaikystėje, ikimokykliniame amžiuje. Tai yra paskutinis mąstymo ugdymo etapas. Svarbų vaidmenį ją formuojant vaidina vaizduotė. Vaikas bando veikti pagal objekto savybes, neprisirišdamas prie jo. Palaipsniui mokykitės kurti logines grandines tarp objektų, kurie iš pradžių nebuvo sujungti. Kokie pratimai šiame etape gali padėti:

p, citata 8.1,0,0,0 ->

  • piešimas (paprašykite vaiko atkreipti meilę, jei jis dvejoja, paklauskite, ką jis galvoja apie šį jausmą, kaip jis įsivaizduoja; paprastai piešia jo mylimi žmonės ar širdis);
  • komponuoti pasakas (kartu su savo vaiku sugalvokite pasaką, kurioje jis ir negyvas daiktas bus pagrindiniai veikėjai - rutulys ar pyragas);
  • asociatyvūs žaidimai (su kuriais žodis gali būti karštas, skanus, gražus, laimingas ir pan.).

Jei tėvai nebuvo įtraukti į tokio tipo vaiko mąstymą, tada gali kilti problemų kompleksas. Ateityje jam bus sunku atskirti betoną iš bendro ar integruoti konkrečias sąvokas į bendrąsias. Be to, jis negalės rasti išeities iš aklavietės ir negalės planuoti įvykių, pateikdamas jiems prognozę. Tai gali paveikti profesinę veiklą, taip pat užmegzti ryšius su kitais žmonėmis..

p, citata 9,0,0,0,0 ->

Abstrakčiai mąstančio žmogaus bruožai

Tam tikru mastu visi žmonės galvoja abstrakčiai, bet kažkam tas mąstymo būdas yra geriau išvystytas. Toks asmuo išsiskiria šiais simptomais:

p, eilutinė citata 10,0,0,0,0 ->

  • jis žino, kaip atskirti paties objekto savybes ir savybes, abstrakčią nuo situacijos (tau kažkada buvo pasakyta „Tiesiog abstrahuok save ir viskas paaiškės!“, t.y. atskirti situaciją nuo savęs ir savo santykio su ja, pažvelgti į ją objektyviai);
  • geba rasti objektų ir reiškinių atitikimą, sudaryti logines grandines;
  • žino, kaip analizuoti visus reiškinius ar įvykius, juos išardžius į komponentus ar sujungiant į vieną paveikslą.

Kartais galite išgirsti klausimą „Ar gerai ar blogai mąstyti abstrakčiai?“. Blogai, jei peržengi abstrakciją. Galite nustoti pastebėti akivaizdžius dalykus, o planuodami ir prognozuodami nebegalite tęsti veiksmų.

p, citata 11,0,0,0,0 ->

Kaip išsiugdyti abstraktų mąstymą?

p, citata 12,0,0,1,0 ->

Šis klausimas aktualus bet kuriame amžiuje, nors geresnis mąstymas vystosi dar vaikystėje. Suaugęs žmogus tam turės skirti daug laiko ir pastangų. Šie pratimai padės išspręsti šią problemą..

p, citata 13,0,0,0,0 ->

  1. Įsivaizduokite ir pieškite. Pabandykite pavaizduoti tokias sąvokas kaip begalybė, vienatvė, nirvana, malonumas ir pan..
  2. Studijuoja abstrakčių menininkų ir siurrealistų paveikslus. Pažvelkite ne tik į juos, bet ir pabandykite į galvą iškviesti vaizdus, ​​kuriuos siejate su šiais paveikslais.
  3. Jei jums patinka rašyti, apgalvokite įvairius siužetus, įtraukite į juos simbolius ir pamėginkite jiems sukurti išeitį.
  4. Jei turite problemų santykiuose ar darbe, prieš priimdami sprendimą, psichiškai atsitraukite nuo situacijos ir pabandykite pažvelgti į tai iš šono. Užduokite sau klausimą: „Jei man taip neatsitiktų, ką aš daryčiau?“. Padėkite save kitų žmonių vietoje: praeiviams, tėvams, vyrui ar žmonai, viršininkui ir pan..
  5. Kai padėtis pateko į aklavietę, pabandykite pasiūlyti keletą tolesnių pokyčių variantų. Tegul jie būna kuo nerealistiškesni. Tada supaprastinkite juos, prisitaikykite prie savo gyvenimo problemos.

p, citata 14,0,0,0,0 ->

Suimtas

Daugelis žmonių klaidingai daro prielaidą, kad suaugusiam žmogui neįmanoma pakeisti, jau nekalbant apie mąstymą, tačiau taip nėra. Jei žmogus išsikelia sau konkrečią užduotį ir eina jos link, tada jis ir visas jo gyvenimas pamažu keičiasi. Abstraktus mąstymas leidžia mums įsivaizduoti tai, ko dar niekada nematėme, apibendrindami įvaizdžius tarpusavyje. Jo dėka buvo pastatyti knygų ir filmų siužetai, sugalvoti nepalyginami paveikslėliai, komponuojami galvosūkiai ir kryžiažodžiai. Perskaitykite kūrybinio mąstymo straipsnį ir palyginkite, kas jums artimiausia.

p, eilutinė citata 15,0,0,0,0 -> p, eilutinė citata 16,0,0,0,1 ->

Jei jums patiko šis straipsnis ir norėtumėte gauti daugiau informacijos, užsiprenumeruokite naujinius. Taip pat nepamirškite apie tai pasakyti savo draugams. Ačiū, mieli skaitytojai. Sėkmė gyvenime ir savęs tobulinimas!

Abstraktus mąstymas

Abstraktus žmogaus mąstymas yra viena iš kognityvinės veiklos galimybių, leidžiančių mąstyti abstrakčiai, kitaip tariant, padeda atskirti nuo smulkių detalių, kad būtų galima atsižvelgti į susidariusią situaciją ar visą reiškinį. Šis psichinis subjektų aktyvumas prisideda prie vaizdo išbaigtumo vizijos, leidžiančio neužfiksuoti ant nereikšmingų detalių..

Abstraktus žmogaus mąstymas suteikia galimybę peržengti nustatytų normų ir taisyklių kodeksų ribas, o tai lemia naujų atradimų pasiekimą.

Abstraktaus mąstymo ugdymas nuo ankstyvo amžiaus turėtų užimti pagrindinę vietą vaikų formavime, nes toks požiūris leidžia lengviau rasti netikėtų sprendimų, spėlionių ir neįprastų situacijų sprendimų..

Taigi, abstraktus mąstymas yra žmogaus pažinimo variacija, tai yra daiktų esminių savybių ir sąveikos pasirinkimas, atitraukimas nuo kitų jų savybių ir ryšių, kurie laikomi privačiais ir nereikšmingais. Toks teorinis apibendrinimas padeda atspindėti pagrindinius tiriamų objektų ar reiškinių modelius, taip pat prognozuoti naujus, anksčiau nežinomus modelius. Abstraktūs objektai yra nedalomos formacijos, sudarančios asmens psichinės veiklos turinį, ty išvados, matematiniai elementai, konstrukcijos, sprendimai, įstatymai, sąvokos ir kt..

Abstraktus loginis mąstymas

Žmogaus mąstymas yra paslaptingas reiškinys, dėl kurio psichologai nuolat stengiasi jį susisteminti, standartizuoti ir klasifikuoti, kartu pabrėždami abstrakčią-loginę pažinimo funkciją. Tokį dėmesį išprovokuoja tai, kad šis mąstymo būdas pats padeda rasti nestandartinių sprendimų strategijas, padidindamas žmonių prisitaikymo įgūdžius prie nuolat kintančių sąlygų..

Abstrakcija - tai psichinių akcentų darymas, išskiriant tam tikras struktūras, tam tikro rinkinio elementus ir pašalinant juos iš kitų tokio rinkinio detalių. Abstrakcija yra vienas iš pagrindinių psichinio subjekto funkcionavimo procesų, leidžiantis įvairias daiktų savybes paversti analizės objektu ir pasikliauti simboline mediacija. Šis teorinis apibendrinimas padeda atspindėti pagrindinius tiriamų objektų ar įvykių dėsnius, juos analizuoti ir kokybiškai numatyti naujus dėsnius..

Abstraktaus mąstymo poreikis atsiranda dėl aplinkybių, kai paaiškėja intelekto problemos orientacijos ir reiškinio egzistavimo tikrumo skirtumai..

Abstrakcijos gali būti primityvios-juslinės, apibendrinančios, idealizuojančios, izoliuojančios, taip pat egzistuoja tikrosios begalybės ir konstruktyvizmo abstrakcijos..

Primityviąja juslinę abstrakciją sudaro atitraukimas nuo kai kurių objektų ir įvykių savybių, išryškinant kitus jų požymius (pavyzdžiui, objekto konfigūracijos išryškinimas, abstraktavimas nuo jo struktūros ir atvirkščiai). Primityvus-juslinis abstrakcija neišvengiamai susijęs su bet kokiu suvokimo procesu.

Apibendrinančia abstrakcija siekiama sukurti apibendrintą reiškinio, abstrahuojamo nuo atskirų nukrypimų, idėją. Šios abstrakcijos pasekmė yra bendrųjų tiriamų objektų savybių paskirstymas. Toks abstraktus mąstymas laikomas pagrindiniu matematinėje logikoje..

Idealizuojanti abstrakcija arba idealizavimas yra realaus empirinio objekto pakeitimas idealizuota schema, abstrahuota nuo realių trūkumų. Dėl to susidaro idealių objektų sąvokos, pavyzdžiui, „tiesioginis“ arba „visiškai juodas kūnas“.

Izoliacinė abstrakcija yra neatsiejamai susipynusi su nevalingo dėmesio funkcija, nes tokiu atveju galima atskirti esmę, į kurią koncentruojamas dėmesys..

Atsižvelgiant į tai, kad neįmanoma pritvirtinti kiekvieno begalinio rinkinio elemento, kitaip tariant, begaliniai rinkiniai yra apibūdinami kaip baigtiniai, tai yra tikrojo begalybės abstrakcija.

Konstruktyvizacija - tai atitraukimas nuo tikrojo daikto ribų neaiškumo, tai yra, jų „nubrozdinimas“.

Be to, abstrakcijas pagal paskirtį galima suskirstyti į formaliąsias ir esmines.

Tam tikrų objekto savybių, kurios savaime neegzistuoja (pavyzdžiui, formos ar spalvos) paryškinimas yra oficiali abstrakcija.

Esminę abstrakciją sudaro objekto savybių, turinčių santykinę autonomiją, išskyrimas (pavyzdžiui, organizmo ląstelė)..

Objektyviai nesuvokiamų objektų savybių atskyrimo metodas nustatant tam tikrą santykį pagal lygybės tipą tiriamojoje srityje (pavyzdžiui, tapatumas ar lygiavertiškumas).

Abstraktaus žmonių mąstymo raidai didelę įtaką turėjo kalbinės sistemos komunikacinei sąveikai atsiradimas ir sukūrimas. Žodžiai buvo pradėti skirti įvairiems reiškiniams, abstrakcijoms, leidusiems atkartoti jų prasmingą prasmę, kuri nepriklausytų nuo situacijų, susijusių su atitinkamais objektais, taip pat nuo jų savybių. Kalba suteikia galimybę savavališkai ir laisvai reprezentuoti mintis ir sustiprinti reprodukcinius įgūdžius. Dėl atsiradusių kalbų sistemų buvo palengvintas idėjų atgaminimas ir vaizduotės veikimas. Pradinė ir vyraujanti abstraktinio-mentalinio objektų ir įvykių rodymo forma yra koncepcija. Žmogaus kognityvinės veiklos metu viena iš pagrindinių sąvokos funkcijų yra tam tikros grupės objektų atranka pateikiant apibendrintą konfigūraciją pagal tam tikrus (reikšmingus) jų požymius..

Sąvoka kaip minties forma arba kaip psichinė formacija yra tam tikros grupės objektų apibendrinimo ir psichinio šios grupės apibrėžimo rezultatas pagal konkretų šios grupės objektų bendrų bruožų rinkinį ir jų skiriamasias savybes..

Tas pats subjektas gali būti tiek jutimui jautrus sprendimo variantas, tiek koncepcijos forma.

Tiesiogiai sąvokose gali būti esminiai ir nesvarbūs objektų ženklai, būtini, atsitiktiniai, kiekybiniai ir kokybiniai. Be to, sąvokos skiriasi bendrumu. Jie gali būti ne tokie bendri ar bendresni, taip pat nepaprastai bendri. Sąvokos taip pat gali būti apibendrinamos..

Abstraktų mąstymą galima atsekti kaip aiškiausio jo taikymo moksle pavyzdžius, nes visos mokslinės veiklos pagrindas pirmiausia yra įvairių sričių informacijos ir žinių rinkimas, o vėliau susisteminimas..

Abstraktaus mąstymo formos

Abstrakčiai psichinei veiklai būdingi keli bruožai. Iš pradžių sutelktas ir aktyvus žmogaus abstraktus mąstymas, per kurį individai gali idealiai transformuoti objektus. Pažintinė veikla leidžia išryškinti ir fiksuoti daiktuose ką nors bendro, reikšmingo ir pasikartojančio, tai yra, tikrovė atsispindi apibendrintuose vaizduose.

Mąstymo funkciją tarpininkauja jutiminė informacija ir ankstesnė patirtis. Kitaip tariant, per mąstymą vyksta netiesioginis realybės rodymas. Be to, psichinė funkcija yra neatsiejamai susijusi su kalba. Tai priemonė mintims suformuluoti, įtvirtinti ir perduoti..

Abstraktus žmogaus mąstymas yra aktyvus procesas, kurį sudaro objektyvios realybės atspindėjimas sąvokų, sprendimų ir išvadų pavidalu.

Sąvokos yra mintys, atspindinčios bendruosius ir svarbius realaus pasaulio objektų, įvykių ir procesų požymius. Jie atspindi vieną mintį apie reikšmingas daiktų savybes. Koncepcija gali būti taikoma kelioms arba vienai homogeninių objektų ir reiškinių klasei, kuriai būdingi tie patys bruožai.

Sąvokos yra padalintos pagal apimtį ir turinį. Pagal tūrį jie gali būti tušti ir netušti. Tušti terminai yra tie, kurių tūris lygus nuliui. Netuščios sąvokos apibūdinamos tomu, kuriame yra bent vienas realiai egzistuojantis objektas. Savo ruožtu netuščios sąvokos skirstomos į bendrąsias ir individualiąsias. Sąvokos, susijusios su objektų visuma, vadinamos pavienėmis, jei tokia visuma reiškia vieną visumą. Bendrosiose sąvokose yra atskira objektų klasė ir jos yra pritaikomos bet kuriam šios klasės elementui (pavyzdžiui, žvaigždei, būsenai)..

Bendrojo plano sąvokos skirstomos į registraciją ir neregistruojamą. Sąvokos, kuriose gali būti suskaičiuota ir fiksuota juose esančių elementų masė, vadinamos registravimu. Įrašymo sąvokoms būdingas baigtinis garsumas.

Bendrosios sąvokos, susijusios su nenustatytu elementų skaičiumi, vadinamos neregistruojančiomis. Neįregistruojančioms sąvokoms būdingas begalinis tūris.

Pagal turinį sąvokos skirstomos į teigiamas ir neigiamas, kolektyvines ir neselektyvias, nesusijusias ir koreliacines, konkrečias ir abstrakčias..

Teigiamais vadinamos sąvokos, kurių esmė yra subjektui būdingos savybės, pavyzdžiui, kompetentingas, tikintis. Sąvokos, kurių turinys parodo, kad nėra tam tikrų objekto ženklų, vadinamos neigiamomis, pavyzdžiui, netvarka.

Kolektyvas yra sąvoka, kurioje yra atskirų elementų, reprezentuojančių vientisumą, požymių, pavyzdžiui, kolektyvas. Kolektyvinės koncepcijos turinio negalima priskirti prie jos atskiro elemento. Neselektyvūs terminai yra tie, kurie reiškia savybes, apibūdinančias kiekvieną jo elementą, pavyzdžiui, regioną ar žvaigždę.

Koncepcija, kai objektas ar daiktų kolekcija yra suprantami kaip kažkas, egzistuojanti savarankiškai, vadinama konkrečia, pavyzdžiui, knyga.

Anotacija yra sąvoka, kurioje paslėptas objekto turtas arba santykiai tarp jų, pavyzdžiui, drąsa, draugystė.

Sąvokos, vaizduojančios objektus, egzistuojančius atskirai ir nepriklausančius jų santykiams su kitais objektais, pavyzdžiui, studentu, įstatymu, vadinamos nereikšmingomis.

Santykinės yra sąvokos, turinčios savybių, nurodančių vienos sąvokos ryšį su kita, jų santykį, pvz., Ieškovas - atsakovas.

Teismo sprendimas yra psichinės veiklos konstravimas, per kurį atskleidžiami ryšiai ir ryšiai tarp objektų arba jų nebuvimas. Ypatingas teismo sprendimas yra bet kokios informacijos apie bet kurį objektą patvirtinimas arba atmetimas. Tai tiesa ir melaginga. Realybės atitikimas lemia sprendimo tiesą, nes jis nepriklauso nuo subjektų požiūrio į jį, todėl yra objektyvaus pobūdžio. Klaidingi sprendimai yra objektyvių minčių objektų ženklų ir santykių iškraipymas.

Protinės veiklos konstravimas, leidžiantis iš vienos ar poros teiginių išvesti kokybiškai naują teiginį, vadinamas išvada..

Visose išvadose pateikiamos prielaidos, išvados ir išvados. Pradiniai sprendimai, iš kurių kyla naujas teiginys, vadinami išvadų prielaidomis. Išvada reiškia naują teiginį, gautą atliekant logines operacijas su patalpomis. Išvada vadinama loginiu procesu, kurį sudaro perėjimas iš patalpų tiesiai prie išvados.

Abstrakčius loginio mąstymo pavyzdžius galima atsekti beveik kiekviename minties procese: „Teisėjas Ivanovas negali dalyvauti nagrinėjant bylą, jei jis yra auka.“ Iš šio teiginio galima išvesti išvadą, kuri yra prielaida, būtent: „Teisėjas Ivanovas yra auka“. : „Todėl teisėjas Ivanovas negali dalyvauti nagrinėjant bylą“.

Išvados ir patalpų loginės sekos santykis suponuoja reikšmingų ryšių tarp patalpų buvimą. Kitaip tariant, jei tarp sprendimų nėra prasmingo ryšio, išvados padaryti neįmanoma..

Autorius: praktinis psichologas Vedmesh N.A..

Medicinos psichologinio centro „PsychoMed“ pranešėja

Abstraktaus mąstymo esmė ir nauda

Mūsų pasaulis pilnas nuostabių dalykų ir egzistuoja pagal savo įstatymus, dažnai nepajėgiamus logikos ir racionalaus proto. Naudodamiesi tik tiksliomis žiniomis ir instrukcijomis, galime pamiršti apie tai, kas dar nežinoma, ir išlaikyti paslaptį.

Ir tik kai žmogus susiliečia su kažkuo, kas jam nežinoma, jame suaktyvėja abstraktus mąstymas, kuris leidžia jam samprotauti, padaryti keletą išvadų ir daryti spėliones. Šis mąstymo tipas yra labai svarbus, tačiau norint suprasti, kodėl taip yra ir kas tai yra, reikia įsigilinti į jo aprašą, formas ir tipus, pavyzdžius ir tobulinimo metodus. Tai mes padarysime.


Abstraktaus mąstymo esmė ir nauda

Žmogaus gebėjimas mąstyti, trumpai tariant, leidžia jam susidaryti pasaulio viziją, išspręsti daugelį gyvenimo situacijų, pasiekti sėkmės ir apskritai būti asmeniu. Galima galvoti tiksliai ir genetiškai. Mes dirbame tiksliai galvodami, kai turime žinių ir duomenų, kai aiškiai suprantame, kas vyksta. Ir apibendrintas mąstymas pradeda veikti bet kurioje priešingoje situacijoje. Tada spėjame, tarkime, darome bendras išvadas. Paprasčiau tariant, apibendrintas mąstymas yra abstraktus mąstymas.

Kalbant moksliškai, abstraktus mąstymas yra ypatinga pažintinės veiklos rūšis, kai žmogus pradeda samprotauti bendrai, tolsta nuo specifikos. Čia nagrinėjamas visokeriopas paveikslėlis, tačiau jo tikslumas ir detalės neturi įtakos. Tai, savo ruožtu, leidžia atsiriboti nuo dogmų ir taisyklių, išplėsti ribas ir pažvelgti į situaciją iš skirtingų kampų, rasti neįprastus problemos sprendimo būdus..

Daugelyje kasdienių situacijų žmonės ateina iš specifinių žinių. Pavyzdžiui, vaikinas sėdi ant suoliuko prie įėjimo ir paspaudžia sėklas. Iškart pagalvosite, kad jis lobistinis ir nenorėjo atsitraukti nuo verslo. Ir šiuo atveju mūsų samprotavimų pagrindas yra mūsų pačių idėjos apie tai, kas vyksta. Vis dėlto, kaip gali būti iš tikrųjų?

Vaikinas grįžo namo po sunkios pamainos darbe, kur dieną patruliavo statomo objekto teritorijoje. Jis turi poilsio dieną ir gali bet ką daryti, įskaitant poilsį, spustelėdamas sėklas ant suoliuko. O galėjo nutikti taip, kad namuose kilo kivirčų ir jis tiesiog metė rūkyti, todėl, kad neatnaujintų blogo įpročio, nusipirko sėklų ir apmąstė, kas nutiko jų įmonėje. Įvykių variantai gali būti labai skirtingi, ir jei nutolsi nuo specifikos (vaikinas sėdi ir spustelėja sėklas), tu gali abstrakčiai pažvelgti į įvykį iš skirtingų požiūrių taškų ir rasti daug įdomių..

Galvodamas abstrakčiai, žmogus mąsto grubiai, o tai labai naudinga kasdienėse situacijose, vedančiose į intelekto aklavietę, t. kai jam sunku rasti išeitį ar sprendimą, susidaryti objektyvią nuomonę. Abstrakcija leidžia rasti viską, kas anksčiau buvo nematoma.

Svarbu pažymėti, kad abstraktus mąstymas dažnai vadinamas abstrakčiu loginiu mąstymu. Šis patikslinimas būdingas situacijoms, kai asmuo logiškai veikia abstrakcijomis - konkrečių įstatymų vienetais, anksčiau išskirtais iš reiškinio ar objekto „vaizduojamų“, „įsivaizduojamų“ ar „abstrakčių“ savybių. Kitaip tariant, žmogus naudoja tai, ko negali pamatyti, girdėti ar liesti..

Ryškiausias abstraktus loginis mąstymas pasireiškia matematikoje, kuri paaiškina reiškinius, kurių nėra fizinėje prigimtyje. Pavyzdžiui, nėra tokio dalyko kaip skaičius „4“, o žmogus tiesiog supranta, kad jie reiškia keturis vienodus vienetus. Pačią figūrą sugalvojo žmonės, norėdami supaprastinti tam tikrus reiškinius. Vystydamasis ir progresuodamas, žmonija buvo priversta vartoti iš esmės neegzistuojančias sąvokas.

Yra dar vienas geras pavyzdys - tai žmonių kalba. Gamtoje savaime nėra leksinių vienetų, tokių kaip raidės, žodžiai ir sakiniai. Bet žmonės sukūrė abėcėlę ir iš jos kylančius reiškinius, kad būtų paprasčiau išreikšti savo mintis ir palengvinti jų perkėlimą. To dėka šiandien galime rasti bendrą kalbą tarpusavyje, nes kiekvienas iš mūsų suprantame, ką reiškia konkretus žodis, geba atpažinti raides ir kurti sakinius. Todėl, beje, abstraktus mąstymas ir kalba yra glaudžiai susiję.

Abstraktus-loginis mąstymas yra būtinas mums tokiose situacijose, kai yra tam tikras neapibrėžtumas, nesuprantamumas ir laikinumas, ir vėl, kai yra intelekto aklavietė. Galvodami apie abstrakcijas ir remdamiesi logika, mes sugebame rasti tai, kas yra supančioje tikrovėje, ir ieškoti jos apibrėžimo. Taigi galime išskirti keletą naudingų praktinių galimybių, kurias abstraktus (abstraktus-loginis) mąstymas suteikia žmogui:

  • atitraukimas nuo aplinkybių ir atsiribojimas nuo objekto ar atskirų ženklų atsiradimas;
  • objektų ir reiškinių įvertinimas ir palyginimas;
  • objektų ir reiškinių apibendrinimas ir konkretizavimas;
  • bendrųjų ir privačių atitikmenų radimas;
  • žinių sisteminimas ir klasifikavimas;
  • reikalingų medžiagų pašalinimas ir pertekliaus pašalinimas konkrečioms situacijoms;
  • to, kas vyksta, analizė;
  • atskirti atskirus įvykių komponentus;
  • sujungiant skirtingą informaciją į bendrą vaizdą.


Kiekvienas iš šių protinių sugebėjimų jau egzistuoja kiekviename iš mūsų, tačiau yra išvystytas ir pasireiškia skirtingais laipsniais. Tačiau juos galima sėkmingai patobulinti, norint gauti daugiau praktinės naudos. Todėl abstraktaus mąstymo ugdymas yra labai aktualus. Vis dėlto apie tai kalbėsime labai greitai, tačiau kol kas šiek tiek daugiau pažvelkime į abstrakcijų rūšis ir abstraktaus mąstymo formas. Tačiau prieš tęsdami siūlome išlaikyti įdomų abstraktaus mąstymo vaizdo testą..

Abstrakcijų tipai

Kaip jūs prisimenate, abstraktus-loginis mąstymas apima manipuliavimą abstrakcijomis (konkrečių įstatymų vienetais). O norint geriau suprasti abstrakčią mąstymą ir jo mechanizmą, reikia kalbėti apie abstrakcijų tipus ir jų tikslus.

Yra šeši abstrakcijų tipai:

  • abstrakcijos išskyrimas - leidžia išryškinti reiškinių, į kuriuos nukreiptas dėmesys, komponentus;
  • apibendrinanti abstrakcija - leidžia išryškinti bendrąją savybę tam tikrame reiškinyje, atskyrus individualias savybes;
  • konstruktyvizacija - leidžia suteikti aiškesnę reiškinių formą su „neryškomis“ sienomis;
  • idealizuoja abstrakciją - leidžia pakeisti realias reiškinio savybes idealiu šablonu, kuris pašalina trūkumus;
  • tikrosios begalybės abstrakcija - leidžia apibrėžti begalybės aibes kaip baigtines;
  • primityvus-juslinis abstrakcija - leidžia išryškinti kai kurias reiškinio savybes ir ignoruoti likusias.

Be to, abstrakcijos taip pat skirstomos pagal paskirtį:

  • formalios abstrakcijos - yra būtinos reiškiniams nagrinėti, remiantis išorinėmis apraiškomis, be šių reiškinių;
  • esminės abstrakcijos - yra būtinos norint autonomiškai atskirti nuo reiškinių reiškinius, kurie gali egzistuoti už šių reiškinių ribų.


Naudodamiesi visų rūšių abstrakcijomis (ir jų teikiamų galimybių dėka), mes galime „pasirinkti“ iš išorinio pasaulio tai, ko neįmanoma atpažinti natūralių juslių pagalba. Bendrieji visų reiškinių dėsniai perduodami specialiomis kalbos išraiškomis. Su jais mums nebereikia kiekvieną kartą tapatinti skirtingų sąvokų, nes apie jas sužinome nuo pat gyvenimo pradžios - iš tėvų, pedagogų, mokytojų ir kt. Ir čia reikia pasakyti apie abstrakčiojo mąstymo formas.


Abstraktaus mąstymo formos

Turėdamas abstraktų mąstymą, žmogus operuoja turėdamas skirtingas žinias ir minties patirtį. Laikui bėgant visa tai atėjo į tam tikrą sistemą. Daugelis pasaulio reiškinių nėra matomi, girdimi ir neliečiami (ir kai kuriuos galima sakyti, kad jų visai nėra). Tačiau tokie reiškiniai yra žmogaus gyvenimo dalis, todėl jie turi turėti bent tam tikrą formą. Yra trys pagrindinės abstrakčiojo mąstymo formos: samprata, vertinimas ir išvados. Trumpai pakalbėkime apie juos.


Sąvoka

Koncepcija yra mintis, perteikianti bendrą įvairių reiškinių savybę. Savybės gali skirtis, tačiau būti vienalytės ir panašios, kas leidžia jas sujungti į vieną grupę. Paimkite, pavyzdžiui, mašiną. Tai gali būti visureigis, sedanas ar hečbekas; skirtingi automobiliai turi skirtingas formas, spalvas, savybes. Bet bendras jų bruožas yra tas, kad jie visi turi ratus, variklį, pavarų dėžę ir kt., Ir kad jie gali būti varomi. Šie ženklai (dizainas, paskirtis) leidžia priskirti savybes vienai grupei.

Ir tokių dalykų mus moko nuo sauskelnių. Mama kalba apie „katę“, ir mes iškart suprantame, kad tai yra nykstantis ir purinantis keturkojis gyvūnas su uodega ir pan. Katės būna skirtingų veislių ir spalvų, tačiau visi turi bendrų ženklų, pagal kuriuos jie susieja bendrą „katės“ ar „katės“ sąvoką.


Teismo sprendimas

Asmuo naudojasi sprendimu, ketindamas ką nors patvirtinti ar paneigti. Tai gali būti paprasta arba sudėtinga. Čia yra paprastas žodis - „katė maniau“, jis gali būti išreikštas konkrečiai ir nedviprasmiškai. Tačiau sunkus dalykas - „katė pradėjo lyti, nes yra alkanas“ - tai galima išreikšti keliais pasakojimo sakiniais. Teismo sprendimai taip pat yra teisingi ir klaidingi. Tikrosios atspindi tikrąją situaciją ir, kaip taisyklė, grindžiamos tuo, kad nėra individualaus asmens įvertinimo, t. jis vertina objektyviai. Teismo sprendimas tampa klaidingas, kai asmuo išreiškia savo susidomėjimą, remdamasis asmeniniais argumentais, o ne tuo, kas iš tikrųjų vyksta.


Išvada

Išvada yra mintis, suformuota iš dviejų ar daugiau teiginių. Ši naujoji nuostata yra sudėtingesnė. Bet kokią išvadą sudaro prielaida, išvada ir išvada. Būtina sąlyga yra pirminis sprendimas, išvada yra loginis mąstymas, vedantis į išvadą. Šios trys abstraktaus mąstymo formos sudaro jo pagrindą. Mes dirbame su visomis abstrakcijomis su jų pagalba. Bet tai, apie ką mes kalbėjome (abstrakčiojo mąstymo formos ir tipai, abstrakcijos, jų tikslai ir kt.), Gali būti ne visai pakankamai suprantami abstrakčiam mąstymui ir jo ypatybėms, nes iš esmės visa tai yra teorija. Todėl prasminga atskirai kalbėti apie konkrečius pavyzdžius..


Abstraktaus mąstymo pavyzdžiai

Ryškiausiu abstrakčiojo mąstymo pavyzdžiu gali būti vadinami tikslieji mokslai, tokie kaip astronomija, fizika ir matematika ir kt. Dažniausiai tai tarnauja kaip jų bazė. Žmogus nemato skaičių ir formulių, tačiau gali apskaičiuoti, išmatuoti, suskaičiuoti, sujungti objektus į grupes ir rasti jų skaičių. Tas pats pasakytina ir apie patį gyvenimą. Kas yra gyvenimas? Tai yra tada, kai yra kūnas, kuriame funkcionuoja sąmonė. Negalime tiksliai apibrėžti „gyvybės“ sąvokos, tačiau galime tiksliai pasakyti, kada žmogus gyvas, o kada miręs.

Abstraktus mąstymas pasireiškia ne mažiau aiškiai, kai žvelgiame į ateitį. Mes nežinome, kas mūsų laukia, bet turime planų ir tikslų, siekių ir norų. Jei negalėtume svajoti ir fantazuoti, negalėtume sudaryti ateities planų. Dabar dedame pastangas siekdami rezultatų. Mūsų judėjimas gyvenime yra nukreiptas. Abstraktus mąstymas suteikia taktikos ir strategijų, vedančių į norimą ateitį. Šios realybės dar nėra, bet mes stengiamės, kad ji atitiktų mūsų idėjas..

Atsižvelgiant į abstraktaus mąstymo pavyzdžius, negalima neprisiminti idealizacijos. Daugelis idealizuoja tiek pasaulį, kuriame gyvena, tiek žmones, kurie juos supa. Pavyzdžiui, yra vyrų, kurie svajoja „turėti“ moterį, tačiau net nesusimąsto, kad gali turėti tik negyvą daiktą ar negalvojančią būtybę. Yra moterų, laukiančių „princo ant balto žirgo“ ir nekreipiančios dėmesio į tai, kiek „princų“ yra realiame gyvenime.

Yra puikus melagingo sprendimo pavyzdys. Pažvelkime dar kartą į santykius: kai kurios moterys mano, kad visi vyrai yra „blogi“, tačiau šis vertinimas pagrįstas karčia patirtimi - situacijomis, kai vyrai išdavė šias moteris. Bet kokiu atveju moteris išskiria vyrus kaip atskirą klasę su savo specifinėmis savybėmis, todėl ji gali jiems visiems priskirti tai, kas pasireiškė vienu atstovu.

Pradedant klaidingais sprendimais ir visa kita, dažnai daromos klaidingos išvados. Pvz., Namas gali būti vadinamas „nefunkcionaliu“ dėl netinkamos instaliacijos, blogo šildymo ir nedraugiškų kaimynų. Remdamasis savo emociniu diskomfortu, atsirandančiu dėl dabartinių sąlygų, žmogus priima vienareikšmiškus sprendimus, iš kurių daromos išvados, sudarančios išvadą, iškraipančią tikrovę - juk namas gali būti „normalus“, jums tereikia viską atsiminti..

Yra daug panašių pavyzdžių, tačiau visi jie sakys, kad abstraktus mąstymas (įskaitant klaidingus sprendimus ir iš jo kylančias išvadas) yra didžiulė mūsų kasdienio mąstymo proceso dalis. Visiems tai pasireiškia skirtingais būdais ir visada bus komponentų, kuriuos reikia tobulinti. Kažkas gali gerai susisteminti informaciją, tačiau jai sunku atskirti atskirus įvykių elementus. Idealiai kažkas gali rasti privataus ir bendrojo pobūdžio atitikmenis, tačiau sunku ką nors nurodyti ir pan. O norint treniruoti savo smegenis ir padidinti, siekiant pagerinti intelektinius sugebėjimus, reikia lavinti abstraktų mąstymą.


Kodėl reikia vystyti abstraktų mąstymą?

Pradėkime nuo mažo: abstraktus mąstymas, nuolat esantis mūsų gyvenime, pradeda formuotis nuo ankstyvo amžiaus. Prisiminkite, kaip jūs, kaip vaikai, fantazavote ir sugalvojote įvairiausias pasakas. Taigi susiformavo jūsų abstraktus mąstymas, kurio pagalba jūs atsiribojote nuo kažko konkretaus ir ėmėtės visokių manipuliacijų savo savybėmis..

Mokykliniais metais šis įgūdis padėjo įsisavinti matematiką ir kitus tiksliuosius mokslus. Tada - institute ar universitete su jo pagalba išsprendėte daugybę abstrakčių problemų. Ir galiausiai, jau profesinėje srityje, abstraktus mąstymas leidžia operuoti turint didžiulius duomenų kiekius, daugybę užduočių ir jų savybių, suskirstyti jas į grupes pagal skirtingus parametrus, išspręsti problemas ir net rasti ryšį tarp to, ką darai, ir tavo gyvenimo prasmės..

Laiko valdymas, inžinerija, filosofija, psichologija ir rašymas yra tik kelios sritys, kuriose vyksta abstraktus mąstymas. Be viso to, tik su jo pagalba galite svajoti apie ateitį ir kurti planus, galvoti apie Dievą ir meilę, naudoti humoro jausmą ir pajuokauti, sukurti ką nors naujo. Tiesiog nerašykite į sąrašą, ir ar jis turi prasmę?!

Abstraktus-loginis mąstymas padaro žmogų racionalia būtybe ir padeda pamatyti tai, kas „nėra“, sukurti erdvę chaose ir sužinoti apie pasaulio reiškinius. Negalima pervertinti šių sugebėjimų vertės ir netgi jų pakanka suprasti, kodėl reikia ugdyti abstraktų mąstymą - norint visais atžvilgiais pasiekti geriausių rezultatų, padidinti intelekto lygį, pasiekti sėkmės ir užkariauti naujas aukštumas. Tačiau nuostabiausia yra tai, kad tam tinka visiškai paprasti metodai.


Abstraktaus mąstymo ugdymas

Šiame skyriuje norime trumpai pakalbėti apie tai, kaip ugdyti abstraktų mąstymą vaikams ir suaugusiems. Atsižvelgiant į tai, kad jos vystymosi būdai šiais atvejais skirsis, mes apie juos kalbėsime atskirai.


Abstraktaus mąstymo ugdymas vaikams

Nepaisant to, kad abstraktus mąstymas automatiškai vystosi vaikui, tėvai gali sudaryti specialias sąlygas pagerinti šį procesą. Kursus rekomenduojama pradėti nuo pirmųjų gyvenimo metų, kai formuojasi ir auga vaikų smegenys. Pagrindinė užduotis yra padėti vaikui pereiti nuo operacijų su konkrečiais objektais prie darbo su abstrakčiomis sąvokomis, taip pat maksimaliai padidinti jo akiratį..

Štai keli tinkami pratimai:

  • Paimkite kraštovaizdžio lapą ir užpilkite ant jo šiek tiek guašo ar rašalo, kad susidarytumėte dėmę. Kartu su kūdikiu iš šios dėmės turite padaryti kokį nors piešinį, pavyzdžiui, juokingą veidą ar juokingą mažą vyrą.
  • Kurkite neįprastus vardus ir vardus su savo vaiku. Galite pasiimti atvaizdą internete ir sugalvoti bent tris įdomius jo pavadinimus. Neįprasti vardai gali būti daromi gyvūnams ir net žmonėms.
  • Su savo vaiku pastatykite mažus teatro spektaklius. Kurkite kostiumus ir kitus rekvizitus iš improvizuotų priemonių. Abstraktus vaikų mąstymas yra puikiai išvystytas šešėlių teatro žaidimu.

Kartu su šiais pratimais spręskite galvosūkį, galvosūkius, mįsles ir anagramas su savo vaiku. Žaiskite loginius žaidimus ir šachmatus, rinkkite dėliones ir rinkitės asociacijas. Iš pradžių kūdikiui gali būti sunku atlikti užduotis, tačiau labai greitai jo abstraktus mąstymas vystysis labai greitai ir daug greičiau nei suaugusiam..


Abstraktaus mąstymo vystymasis suaugusiesiems

Ugdyti abstraktų loginį mąstymą suaugusiam yra šiek tiek sunkiau nei vaikui. Faktas yra tas, kad suaugusiųjų mąstymas jau yra suformuotas ir tapo ne toks lankstus. Naujos žinios suvokiamos ir įsisavinamos sunkiau. Bet tai nėra kliūtis, jei atliksite specialius pratimus, skirtus ugdyti kūrybiškumą ir gebėjimą mąstyti abstrakčiose kategorijose:

  • Užmerkite akis ir kuo ryškiau įsivaizduokite visus, su kuriais teko bendrauti dienos metu. Atlikite tai iki galo: atsiminkite drabužius, balso tembrą ir garsumą, gestus, veido išraiškas. Tuo pačiu prisiminkite savo jausmus bendraudami su žmonėmis.
  • Užmerkite akis ir pradėkite įsivaizduoti skirtingas emocijas: džiaugsmą, siaubą, baimę, švelnumą, nerimą, nepasitikėjimą savimi ir kt. Sukurkite emocijų vaizdą be konkretaus objekto vaizduotėje.
  • Užmerkite akis ir įsivaizduokite jus dominančios idėjos, koncepcijos ar termino įvaizdį. Pabandykite sekti asociacijas, pojūčius ir simbolius, kurie kyla tai darant. Pratimui atlikti ypač tinka abstraktūs reiškiniai, tokie kaip begalybė, energija, laisvė, erdvė, religingumas ir kt..


Be siūlomų pratimų, tinka visi tie patys galvosūkiai, galvosūkiai, loginiai galvosūkiai, sudoku; Nupieškite ir sugalvokite neegzistuojančius žodžius ir frazes. Ir pabandykite skaityti knygas neįprastu būdu - atgal į priekį, aukštyn kojomis, įstrižai ir pan. Taip pat atkreipkite dėmesį į knygas apie abstraktų mąstymą. Tarp populiariausiųjų yra Kirilo Berendejevo „Abstraktus mąstymas“, Andrejaus Rodionovo „Intelektinis mokymas“, Filipo Carterio „Pažangos ugdymas“, Edvardo de Bono „Mokyk save galvoti“, Johno Medinos „Smegenų taisyklės“ ir kiti darbai..

Išmokite mąstyti abstrakčiai. Jei nežinotume, kaip tai padaryti, mažai tikėtina, kad pasirodys pirmasis lėktuvas ar automobilis, nebus daug atradimų ir stulbinančios technologinės pažangos. Visa tai kyla iš žmogaus sugebėjimo įsivaizduoti, fantazuoti, peržengti racionalaus ir pažįstamo ribas. Gebėdamas mąstyti abstrakcijomis, kiekvienas iš mūsų lengvai rekonstruojamas ir prisitaiko prie aplinkybių, randa kelią iš situacijų ir sprendžia problemas, kuria ir kuria, mąsto, samprotauja, analizuoja ir prognozuoja.

Tačiau mes manome, kad jums bus naudinga susipažinti su abstrakčiojo mąstymo profesiniu požiūriu. Žemiau esančiame vaizdo įraše jo svarbą apibūdina aukštosios ekonomikos mokyklos profesorius, fizinių ir matematikos mokslų daktaras, strateginio valdymo ir įmonių valdymo mokytojas ir konsultantas Genadijus Nikolajevičius Konstantinovas. Linkime malonaus žiūrėjimo ir, žinoma, sėkmingo mąstymo bet kuria jums svarbia linkme plėtojimo!